先生「二個入りのリンゴ袋が6袋あります。リンゴはいくつ？」お子さん「6×2=12個！」先生「違います」バカ親「シュババ」

1 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:15:26 ID: LVVf

バカ親「SNSあげ！あってるのに間違いされた！おかしいどう思う？！」

この親ア法学部バカ学科の文系やな

2 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:16:06 ID: LVVf

ワイは数学の先生にも物理の先生にもこの意味をちゃんと教えてもろたで

3 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:16:32 ID: LVVf

親が馬鹿やと大変やな

6 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:17:22 ID:jC5a

2が6個あるのと6が2個あるのは違うわな
文系ワイでもわかるで

8 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:17:31 ID:MJq8

ほんまイッチは馬鹿やなぁ・・・

9 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:17:37 ID:IFMe

過程の話ししてんのにダメな家庭だから結果にしか拘らない

11 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:18:22 ID: LVVf

ワイは算数の先生とかから式は文章やって教わったわ
主語と述語反対やったらおかしいやろと

13 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:19:03 ID:7Ga7

まぁでも小学生のうちからその順番に拘らせるなら何故ダメなのか？ってとこまでちゃんと教えないとアカンよね

14 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:19:10 ID: LVVf

やから例えば大学の論文の式も全部意味あるんやでって教わったで

16 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:19:41 ID:Gofp

だから日頃から単位を意識させろとあれほど…
なんなら計算式に常に書かせろ

19 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:20:17 ID:Nir8

主張はわかるが?にするのはあたおか

20 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:20:35 ID:yYaO

なんでいちいちSNSにあげるかがわからん

まあその親あってのその子供なんやろな

25 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:21:16 ID:cK7C

×の順序に拘るのは腐女子かキモオタくらいや

28 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:22:04 ID:UYay

今きはじちゃうんか...

33 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:23:04 ID: LVVf

ワイゆとりやがみはじ

36 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:24:20 ID: LVVf

文系は学校の勉強使わないから理解できんのやろ

39 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:25:12 ID:zHaG

かける数とかけられる数の設定は重要やぞ

43 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:26:32 ID: LVVf

代入とか置き換えとか理解できんということになるやろ？
やべーわ

47 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:27:49 ID:CRL3

調べたら道のりと距離ってこんな感じで習うらしいで
距離:2点間を直線で結んだ際の直線の長さ
道のり:ある点からある点までを移動した際の移動した線の長さ
要は距離は2点間の最短距離のことらしい

55 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:29:38 ID:GDT3

女「二個入りのリンゴ袋が6袋あります。リンゴはいくつ？」
男「バカにしてるの？ 6×2=12個！」
女「不正解」
男「は？」
女「2個が6袋で2×6=12個………それが答え…」

58 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:30:30 ID:fAFz

結局なん個なんや

64 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:31:32 ID:zHaG

りんごが１袋に２個入っています
りんご１０個を買うには何袋買えばよいですか？
の問題で数字の順番を入れ替えるのは無理や

85 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:36:03 ID: LVVf

https://i.imgur.com/1PMEH0i.jpg

93 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:38:25 ID: LVVf

あからさまに逆やったらまじではねられるぞ

100 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:40:24 ID:cK7C

ちなみに同じ理由で感じの書き順の問題あったけど
文部省は書き順が変でも読めるならOKってしたで
掛け算も小学校程度ならOKになるやろ

112 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:43:26 ID:nj2A

数学にも順番はある定期

133 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:50:56 ID:cK7C

イッチのような専門家→掛け算の左右は絶対
小学生や一般市民→掛け算の左右はどうでもええ

上が下に上の概念を強制するなって言いたいの

135 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 12:51:58 ID:10p3

小学生からそういう概念を教えるべきって言うけど小学生に何が間違ってるか理解させるの無理やろ
その前に算数嫌いになるわ

156 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:01:49 ID: LVVf

ソースあるで
https://www.canadapageants.com/math-formula

162 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:08:47 ID: LVVf

小学生の時から概念教育せんとマジで数学とかできんぞ

165 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:11:13 ID:10p3

数学が出来る出来ないは概念がどうのじゃなくて分からないところを分からないままにするかちゃんと理解して先に進むかの違いなだけやろ

168 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:12:33 ID: LVVf

「高校の数学の意義というのは問題解決のための発想力の養成にあります。

なので模範解答等にある式の変形には必ず一つ一つ意味があります。

それを理解することが数学で減点されるのを防ぐ一番の方法です。

一つ一つの式変形の意味をきちんと理解することでただパターンで覚えるということがなくなります。

またこのシーンではこのように変形することでこの公式を適用できる形になるからこのように変形すると判断するといった風に状況に合わせて式変形できるようになります。

すると応用力も上がりかつ完答する力もあがります。



完答するよりも部分点を重視する人もいますが、完答するほう点の見積もりがしやすくなおかつ自信もつきやすいです。

完答することは気持ちの面でも受験をサポートします。

なので式変形の意義というのは常に演習をするうえで意識し、また解答を見る際はそこに重点を置きましょう。

パターンを積むことが数学ではありません。」

って書いてあるやろ？読める？

169 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:13:31 ID: LVVf

だから掛け算の概念を知らないととんでもないところで意味ない公式使うようになるんや

173 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:18:51 ID:10p3

イッチが言ってるのは全部高次元の話であってその次元は確かにそうかも知らんがそれを小学生にまで強制するのはどうなんやって話やろ根本的に
そんな話を教え込むのはそれこそ必要になってからで十分やろ

178 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:21:19 ID:10p3

なんで一部のエリートのために算数嫌いを量産するような体制を賛美しとるんかよく分からん

181 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:22:34 ID: LVVf

一部のエリートがおるから生活できてんだよ日本は

189 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 13:26:58 ID:lBjV

掛け算の順序に意味があるのは間違いないし小学生の段階で理解しておくべきだが
逆にしたから不正解0点ってのは大人気ないとは思うからイッチの言う教育論には賛成出来ないな
小学校レベルなら正解でいいと思う
優秀な奴は授業中に言っときゃ勝手に正しく覚えるし

209 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 14:52:52 ID:c6Mp

6袋に2個ずつで6×2でも問題ないじゃん
表記の指示云々じゃなくてただの揚げ足取り以外の何物でもない

210 名無しさん＠おーぷん 2023/01/31(火) 14:53:37 ID:yNhS

文章から指揮を考える訓練だからねえ